Formación humana con una ética razonada (página 2)

SAN AGUSTÍN : "SER HOMBRE
SIGNIFICA"

* Ser persona, ser
alguien; significarse por el bien; distinguirse por las
virtudes…

* Ser creador de algo benéfico, investigador
del bienestar, constructor del mundo feliz…

* Ser digno, responsable y consciente de los propios
actos…

* Levantar los ojos de la tierra,
elevar el espíritu, soñar (anhelar) algo grande,
buscar lo noble, lo hermoso, lo sublime…

* Levantarse cada vez que se cae o se fracasa;
significa arrepentirse, convertirse, cambiar de actitudes…

* Trazarse un plan de vida y
seguirlo, pese a todas las circunstancias
exteriores…

* Saber lo que se tiene que hacer y hacerlo; lo que se
tiene que decir y decirlo…

* Saber aceptar una disciplina
basada en principios
sanos y razonables, y sujetarse a ella consciente y
libremente…

* Tener vergüenza -sentir vergüenza- del
error, del abuso cometido, de la injusticia, del pecado, de la
burla a la mujer,
del aprovecharse del débil, o del mentir
-engañar- al sencillo y al ingenuo

* Entender el trabajo,
no como mera necesidad de subsistencia, sino como privilegio y
corona de esfuerzos en la construcción y reconstrucción del
mundo para una vida humana mejor…

* Comprender que la vida no se nos ha dado ya hecha
totalmente, sino que tenemos que trabajar en su crecimiento y
perfección…

Se debe a que por el pecado original la carne ha
perdido su docilidad, se ha extraviado el.'

II ) ¿QUÉ ES LA
ÉTICA?

ARISTÓTELES: Buscar la virtud y
dejar los vicios es todo un desafío para los hombres. Por
eso

hay que esforzarse para crecer como persona de bien y
alcanzar la felicidad como fin último.

LÓPEZ QUINTÁS: "Cada uno
tiene algo para dar, dinero,
talento, tiempo o una
simple oración. La generosidad es una virtud que nos eleva
y nos pone en sintonía con nuestra esencia
divina."

ARISTÓTELES
"Es la entrega de uno mismo para
conseguir un ideal noble y elevado."

"La generosidad consiste en actuar desinteresadamente a
favor de otra persona, con alegría y teniendo en cuenta la
utilidad y la
necesidad de la aportación para esa persona, aunque cueste
esfuerzo."

AMARILLA ADOLFO: El "Fruto necesario de la
generosidad es la entrega, fruto que todos los seres humanos
necesitamos producir para ser felices. Aún el más
egoísta tiene en el fondo de su alma el anhelo
de darse plenamente a algo o alguien. "

"El convertir la generosidad en hábito permite a
la persona hacer de todas sus relaciones un hecho trascendente,
que le engrandece. "

"La generosidad es una virtud que difícilmente se
puede apreciar en los demás con objetividad. En el momento
de juzgar los actos de otras personas estaremos, normalmente,
centrando la atención en el que recibe o en las
características de la aportación."

"Hacer algo a favor de otras personas puede significar
muchas cosas distintas: por ejemplo, dar cosas, dar tiempo,
prestar atención (escuchar), prestar nuestras posesiones,
perdonar, saludar, recibir, etc. Y todo esto supone una
decisión de un momento dado. La voluntad del hombre tiende
naturalmente al bien, pero la generosidad supone utilizar la
voluntar para acercarse conscientemente y efectivamente al bien.
"

"Ser auténticamente generoso es dar tiempo,
entregarse. Ser generoso con el tiempo significa estar dispuesto
a sacrificar para el bien de los demás algo que se guarde
para la propia utilización (dejar de leer el
periódico cuando otra persona pide nuestra
atención y necesita ser escuchado, por
ejemplo)".

"Podemos ser generosos con el tiempo de varias maneras:
llenándolo de actividades agradables y/o formativas para
los demás o creando un ambiente
propicio para aumentar un sentimiento de tranquilidad, de paz
interior, de sosiego, de tranquilidad, de seguridad, de
unidad con los demás."

"Se notará una actitud
generosa en una persona que esté dispuesta a esforzarse
para hacer la vida agradable a los demás. Pero no se trata
sólo de dar. Se puede acusar una falta de generosidad en
una persona que no está dispuesta a recibir, que no deja a
los demás ser generosos con ella. "

"Los actos supuestamente generosos pero interesados en
realidad no suele a conducir al desarrollo de
la virtud auténtica de la generosidad sino más bien
al egoísmo porque significa que la persona está
pensando, en primer lugar, en las consecuencias para él y
en un remoto segundo lugar, en las consecuencias para la otra
persona."

"La generosidad permite humanizar más el mundo en
el que se vive, ya que si el hombre se
realiza en sociedad, es
dar mejora la cualidad de ser persona para quien da y para quien
recibe".

III. EL HOMBRE EN EL COSMOS

JUAN PABLO II : Muchos hechos humanos nos
dejan inquietos en referencia a varios aspectos de la vida del
hombre. Por ejemplo: su pequeñez, su grandeza, su
soledad, su agrupación, sus éxitos, sus fracasos,
sus anhelos, sus desesperanzas, sus violencias, sus
interrogantes, sus misterios… La vida… La
muerte…

¿Por qué todo esto? ¿Quién
es, pues, el hombre? ¿Para qué existe?

El hombre ha surgido del Eterno. Dios lo ha creado a
imagen suya.
"Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de
Dios lo creó. Macho y hembra los creó" (Gén.
1, 26-

Dios ha creado al hombre y lo ha colocado con toda
precisión en el Universo
perfectamente compuesto. Lo ha enclavado en un "Plan bien
pensado": El Plan de Salvación.

El hombre ha sido creado y colocado en el mundo para
cumplir una misión:

+ conservar la naturaleza,

+ interpretarla, a fin de que todo alabe al
Creador,

+ imitar el amor de
Dios y dar vida, y perfeccionarla para Dios,

+ salvarse = ser feliz.

La relación del hombre con el cosmos y con la
totalidad de los seres tiene un gran sentido de vida y de
realización de la existencia.

Pero, ¿qué es vivir? ¿Es lanzarse a
cualquier parte? ¿Es empezar donde quiera y terminar donde
quiera y como quiera? ¿Es existir y vivir para
desintegrarse algún día? ¿Vivir es
consumirse como el fuego para terminar en cenizas?

¿Acaso vivir no es llegar a algo, a ser algo, a
ser alguien, a cumplir algo?

¡ Ciertamente:

Vivir no es consumirse, aniquilarse. Vivir es existir
en plenitud. Vivir es saber qué somos y serlo
totalmente. Vivir es cumplir nuestra naturaleza y nuestro
destino en la vida diaria.

El hombre es parte de un universo creado
en armonía, trenzado entre sí con estrechos
vínculos de un mismo origen y fin. Participa de una
creación que va desde el polvo hasta los ángeles:
esa Creación a la que los griegos llamaban "Cosmos";
palabra que quiere decir "Universo", "orden, belleza,
armonía".

Aún el hombre que vive en pleno desierto no
está solo. Es un ser inteligente y de comunión;
es el único ser inteligente entre los seres materiales.

Tiene por tanto una obligación y un sentido:
"pensar por todos". Su misión
es interpretar la totalidad, hablar por los que no
tienen lenguaje;
representar como otro Cristo a todo ese mundo del cual
él ¿participa por naturaleza y del cual es
parte.

IV
DIGNIDAD
HUMANA

ARISTÓTOTELES: "Entre un
rico y un pobre" ¿quién tiene mas
dignidad

+ Entre una persona culta (preparada-profesionista) y
una persona ignorante ¿quién tiene más
dignidad?

+ Entre un Sacerdote, una Religiosa, un Laico,
¿quién tiene más dignidad?

+ El mal trato que algunas personas dan a
otras, como "humillaciones, desprecios, atropellos, violencias,
injusticias…." en la familia,
en el trabajo, en
oficinas, en servicios
públicos, en la calle, en diversiones…
¿Qué nos revela…?

MICHELLE BACHELET: La dignidad humana" es el
valor
cualitativo que el hombre tiene por ser persona y no cosa…. Es
el valor humano que se origina de su espíritu y que tiene
más precio… Lo
tiene cualquier persona de cualquier cultura y
situación social, y de cualquier nacionalidad… IMPLICA aprecio, respeto, bondad,
justicia, A
M O R, conciencia,
inteligencia y
razón…

El hombre es el ser diferente, muy diferente, de los
demás seres. Sólo él es capaz de pensar, de
comunicarse, de planear y construir, de amar… Está
dotado de sentimientos muy especiales, de inteligencia y de
espíritu, de razón y libertad, de
donde recibe su dignidad… Por eso el hombre puede discernir
(o examinar), valorar, elegir o determinar (decidirse), es decir,
hacer o dejar de hacer… (libre mente).

Toda persona tiene dignidad: niño, joven,
hombre, mujer, pobre,
rico, campesino,
citadino, indígena, profesionista, etc. Por ser personas
tenemos derecho al respeto, al amor, a la
atención, a los bienes, a la
libertad, a la justicia… Pero también estamos obligados
a ello…

V. EL
HOMBRE TIENE VALORES Y
ANTIVALORES

SANTO TOMÁS: "VALORES Y
CUALIDADES PERSONALES:"

* La vida… La dignidad humana,

* La libertad… La inteligencia y la
razón,

* La capacidad de querer, de elegir, de
decidir,

* La "responsabilidad",

* La capacidad de comunicación y de relación
personal,

* El lenguaje
total (actitudes), el diálogo,

* La capacidad de alegría y de creatividad,
el trabajo, el canto, el arte,

* La capacidad de servicio y
la honradez y lealtad,

* La capacidad de hacer feliz al otro, a los
demás.

LÓPEZ QUINTÁS:

"Los Valores
Humanos"

La disciplina que estudia los Valores es la axiología palabra compuesta por las
palabras griegas axos y logos, que significan "valor" y "ciencia".

El Valor: es la convicción
reflexionada y firme de que algo es bueno o malo y de que nos
conviene positiva o negativamente.

Hay personas que le dan la máxima importancia a
una cualidad que para otras, no tienen tanta
significación; eso depende de las escalas de Valores de
cada individuo.

Los Valores nos permiten juzgar si nuestra conducta es
correcta o incorrecta, buena o mala, ejemplos de valores: La
confianza, Autenticidad, Equilibrio,
Generosidad, Delicadeza, Diálogo, etc.

¿Qué Son Valores?

El concepto de Valor
se encuentra en diferentes tipos de personas como lo son:
políticos, amas de casas, sacerdotes, profesores,
deportistas, etc., aunque en cada uno tiene diferentes sentidos,
siempre hace referencia a un contenido común: cualidad o
conjunto de cualidades que hacen que una persona o cosa sea
apreciada.

Los seres humanos buscamos un sentido a la realidad de
nuestro entorno mediante la creación de argumentos que
expliquen qué es lo que realmente vale la pena vivir. A
este conjunto de estimaciones valorativas del mundo se les conoce
como Teoría
de Valores.

SÓCRATES: argumentaba a favor de la
justicia, la amistad y el
respeto de las leyes.

PLATÓN: los valores son la belleza,
el bien o la justicia. Las cosas materiales no tienen
valor.

ARISTÓTELES: " Valores y
Anti-Valores"

"Llamamos Anti-Valores a todo cuanto se opone al
crecimiento armonioso de la
personalidad. Todos somos libres de vivir según
nuestros valores o, por el contrario de nuestros
Anti-Valores."

"La elección depende de nosotros. Se nos imponen
como Valores los Anti-valores de la utilidad, de la moda, del culto
al cuerpo, del poder, del
dinero. Llevamos una vida derivada de vivir según el
egoísmo el individualismo, el consumismo; Muchas personas
inclusive piensan que la felicidad se puede comprar y la
auténtica alegría surge del interior. Sólo
las personas autónomas valoran críticamente sus
propios Valores y Anti-Valores de su entorno."

"Los Valores forman parte de nuestra identidad. Nos
comportamos de una determinada forma porque existen unos valores
que orientan y guían nuestras acciones. Con
frecuencia no coinciden los valores que proclamamos como
nuestros, con lo que realmente vivimos."

VI. EL HOMBRE TIENE DERECHOS Y
RESPONSABILIDADES

ADRIANA PUIGGOS "Los derechos del hombre
se fundamentan en su "Ser hombre", en su condición de
criatura excelente, en sus valores y en su
trascendencia.

Toda persona tiene derecho a que se le tome en cuenta
como miembro de una Comunidad, como
miembro de la sociedad:"

Pero, desgraciadamente, estamos viviendo relaciones y
actitudes muy difíciles:

– se percibe mucha agresividad;

– se dan muchos abusos;

– hay mucha irresponsabilidad en los compromisos y
funciones de
las personas;

– parece que no se tiene ningún respeto a los
derechos que tiene todo hombre como persona humana, como ser
racional;

• es muy común y general que se le trate con
  desprecio, indignamente;
• se le discrimina como un juguete, como una cosa, como
  un "don nadie".

Los "Derechos
Humanos" son un conjunto de leyes y disposiciones que
determinan las "relaciones sociales del hombre" desde el punto
de vista del "SER" y de las necesidades de las personas y desde
el punto de vista de su propiedad.

Son facultades que la persona tiene de poder hacer una
cosa, de dispone? de ella o de exigir algo de una
persona.

De esta manera, todo hombre:

+ tiene derecho a vivir, a la libertad, a que se le
respete;

+ tiene derecho al trabajo, a la justa
remuneración, al descanso y a la propiedad;

+ tiene derecho a la "justicia y a la verdad", a la
educación y a la cultura;

+ tiene derecho a expresar en público su
opinión y la opinión de los
demás;

+ tiene derecho a la religión;

+ tiene derecho al voto libre y a la
participación ciudadana;

+ tiene derecho a la elección de estado y a
fundar una familia;

+ tiene derecho a organizarse y a la "oferta y la
demanda";

MADRE TERESA DE CALCUTA: yo quisiera hacer
mi aporte con estas meditaciones que creo que responde a mucho de
nuestro debate.

El día más bello. Hoy
La cosa más fácil. Equivocarse
El error mayor. Abandonarse
La raíz de todos los males. El
egoísmo
La distracción más bella. El trabajo
La peor derrota. El desaliento
Los mejores profesores. Los niños
La primera necesidad. Comunicarse
Lo que hace más feliz. Ser útil a los
demás
El misterio más grande. La muerte
El peor defecto. El malhumor
La persona más peligrosa. La mentirosa
El regalo mas bello. El perdón
Lo más imprescindible. El hogar
La ruta mas rápida. El camino correcto
La sensación más grata. La paz
interior
El resguardo mas eficaz. La sonrisa
El mejor remedio. El optimismo
La mayor satisfacción. El deber cumplido
La fuerza mas potente. La fe
Las personas mas necesarias. Los Padres
La cosa más bella. El Amor .
(Autora: Madre Teresa de Calcuta)

CONCLUSIÓN:

Con este trabajo esperamos mejorar día a
día y construir un mundo mejor, lleno de amor, y de paz.
Construyendo a demás el respeto y la felicidad con el
sentimiento del sentido de la vida.

BIBLIOGRAFÍA

ALFONSO LÓPEZ QUINTÁS "Los grandes
Valores" Ed. Galeón 1.996

ARISTÓTELES "Ética a Nicómaco"
Ed.Gráfico 2.005

JOSÉ RAMÓN
AYLLÓN "Ética Razonada" Ed Palabras
1.998

Amarilla Adolfo Andrés

PROFESOR DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN CON ORINETACIÓN PASTORAL
JUVENIL.
PROF DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN FILOSOFÍA Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN.

Año 2006